Характеристика отряда в летнем лагере пример

Характеристика отряда в летнем лагере пример Образец характеристики отряда в пришкольном лагере Характеристика детского коллектива. За время прохождения практики у меня было 5 отрядов, так как я была подменным вожатым. Мой первый отряд был 4. В данном отряде я пробыла 5 дней. Дорогие читатели!

Скачать материал Характеристика детского коллектива. За время прохождения практики у меня было 5 отрядов, так как я была подменным вожатым. Мой первый отряд был 4. В данном отряде я пробыла 5 дней. Количество детей всего 34. Из них девочек: 18 и мальчиков: 16. Общий возраст: 14 лет.

Характеристика отряда в лагере образец

Психолого-педагогическая характеристика отряда. В отряде пансионата отдыха детского санаторно-оздоровительного лагеря "Шахтинский текстильщик" 29 отдыхающих-13 девочек и 16 мальчиков, в возрасте от 6 до 10 лет. В таком возрасте особенно у детей 6-8-летнего возраста очень сильна направленность на внешний мир. Факты, события, детали, производят на него сильное впечатление. При малейшей возможности дети подбегают ближе к тому, что их заинтересовало, стараются взять незнакомый предмет в руки, фиксируют внимание на деталях.

Также у этих ребят сильна потребность в движении. Они не могут долго сидеть неподвижно. Именно поэтому необходимо предоставлять детям возможность больше двигаться, проводить как можно больше подвижных и малоподвижных игр без особых нагрузок. Коллектив у ребят сплоченный, дружный. Между собой разговаривают спокойно, почти никогда не кричат на товарищей, помогают друг другу дают советы тем, кто приехал в отряд позже них.

Уважают старших, не спорят с вожатыми, а советуются с ними, задают вопросы, на которые хотят услышать ответы. Лучшим методом разрешения таких конфликтов был метод timeout рассаживание детей по разным комнатам на несколько минут , или отдельный разговор с каждым из них. Дисциплина хорошая. Они активные, общительные, любят играть в различные развлекательные игры, а мальчики - особенно в спортивные футбол. Их не очень трудно организовать на какое-либо мероприятие - практически все хотят быть задействованы.

Они всегда помогают при проведении вечерних мероприятий, вносят свои предложения, потом коллективно рассматривают их. Анализ собственной деятельности в детском оздоровительном лагере. Формы работы, пользующиеся успехом у детей 6-10 лет: 1 организация быта ребенка. Для вожатого этот возраст важен тем, что у детей еще очень высок авторитет взрослого человека.

Дети слушались просто потому, что мы старше. Поэтому в первую очередь обязанности вожатого, работающего на младшем отряде, заключаются в организации быта ребенка. Многие дети в этом возрасте еще не умеют ухаживать за собой. Я следила с за тем, чтобы у моих подопечных было чистое белье, сухие носки и обувь, причесывала по утрам девочек. Помогала детям поддерживать чистоту в палате. Постоянно находиться с детьми, следила, как бы, кто-нибудь не поранился, не ушибся; 2 игровая.

Младшие дети всегда находили, чем себя занять. Они играли в пятнашки, качались на качелях. Игру для маленького ребенка можно сделать буквально из всего, даже из построения на полдник. Прекрасно проходили игры-кричалки, ролевые сказки. Трудности в работе: 1 при организации работы с новичками, детьми, первый раз в своей жизни приехавшими в лагерь.

Такие детитребуют большего внимания к себе. У них отсутствуют навыки в выполнении режима дня, они не приспособлены к самостоятельной жизни и должны еще привыкнуть к общественному питанию, новым порядкам. Чувство покинутости, одиночества испытывают, как правило, именно такие дети. Поэтому при изучении своего отряда я в первую очередь выделила таких детей и обратила на них свое внимание; 2 в решении особых ситуаций: а энурез.

Нередко дети сталкиваются с этим неприятным явлением в оздоровительном лагере: они мочатся в кровать. Моя роль заключалась в том, чтобы избавить ребенка от смущения и унижения со стороны сверстников.

Процедура смены белья была проработана тихо и аккуратно; б проблемы сна. Данная проблемапроявлялась, во-первых, в хождении во время сна лунатизме. Мои действия были таковыми: - не будила ребенка во время его ночных прогулок и не давала никаких приказаний; - уменьшала освещенность детской постели ночью, помещая постель такого ребенка дальше от окна; - подкладывала под ноги ребенка во время его ночной прогулки мокрую холодную тряпку, это способствовало самостоятельному медленному пробуждению и избавляло его от испуга.

Во-вторых, возникали ночные кошмары у детей. Было проявлено особое внимание вечером - проводились спокойные мероприятия, настраивающие на сон, рассказывались в комнате добрые истории на ночь; в тоска по дому.

Очень часто дети скучали по своим родителям и друзьям, становились плаксивы и падали духом. Я занимала таких детей деятельностью, которая позволяла обрести друзей или забыть о доме —игры. Давала какое-либо задание, чтобы ребенок почувствовал себя нужным в новом коллективе, зачастую это была подготовка к какому- либо мероприятию. Выявление его способностей, интересов, мотивов деятельности, проектировании его индивидуального развития.

Выявление его структуры. Проведение работы по его сплочению. Со всеми поставленными вопросами была ознакомлена как теоретически ,так и практически на учебной практике и на летней педагогической практике. Предложения по совершенствованию летней педагогической практики. Летняя педагогическая практика рассматривается как необходимый компонент профессионально-педагогической подготовки будущих учителей, но существующая система организации данного вида практики студентов недостаточно эффективна.

Изменение ситуации возможно при внедрении в практику условий повышения ее эффективности. Эффективности организации летней педагогической практики в процессе профессиональной подготовки студентов способствует реализация комплекса организационно-педагогических условий: формирование положительной мотивации студентов на воспитательную работу с детьми и подростками в условиях летнего отдыха; совершенствование специальной подготовки студентов к прохождению летней педагогической практики; обеспечение оптимальной среды для самостоятельной педагогической деятельности студентов в период летней практики.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: КАК ВЫЖИТЬ В ЛАГЕРЕ?СОВЕТЫ ОТ ВОЖАТОГО 2019

Глава: edchained.onlineого-педагогическая характеристика отряда. В таком возрасте (особенно у детей летнего возраста) очень сильна направленность на Анализ собственной деятельности в детском оздоровительном лагере. Бесплатные сочинения по Характеристика На Отряд В Лагере для студентов​. Пример организации социально-культурной работы в детском летнем.

Психолого-педагогическая характеристика отряда. В отряде пансионата отдыха детского санаторно-оздоровительного лагеря "Шахтинский текстильщик" 29 отдыхающих-13 девочек и 16 мальчиков, в возрасте от 6 до 10 лет. В таком возрасте особенно у детей 6-8-летнего возраста очень сильна направленность на внешний мир. Факты, события, детали, производят на него сильное впечатление. При малейшей возможности дети подбегают ближе к тому, что их заинтересовало, стараются взять незнакомый предмет в руки, фиксируют внимание на деталях. Также у этих ребят сильна потребность в движении. Они не могут долго сидеть неподвижно. Именно поэтому необходимо предоставлять детям возможность больше двигаться, проводить как можно больше подвижных и малоподвижных игр без особых нагрузок. Коллектив у ребят сплоченный, дружный. Между собой разговаривают спокойно, почти никогда не кричат на товарищей, помогают друг другу дают советы тем, кто приехал в отряд позже них. Уважают старших, не спорят с вожатыми, а советуются с ними, задают вопросы, на которые хотят услышать ответы. Лучшим методом разрешения таких конфликтов был метод timeout рассаживание детей по разным комнатам на несколько минут , или отдельный разговор с каждым из них. Дисциплина хорошая. Они активные, общительные, любят играть в различные развлекательные игры, а мальчики - особенно в спортивные футбол.

Если ребенок проживает не с родителями, а с родственниками дедушка, тетя и т. Распорядок дня Распорядок дня является основой для ежедневных планов в течение всей смены.

Как нужно распределять детей по палатам. Сначала после обеда детишки берут свои вещички и идут с вожатым в корпус. Если это младшие отряды, то необходимо по мере возможности помочь донести вещи, а если это старшие 1-3 отряд, то тут целесообразно особенно в зимнюю смену не допустить утечки утекание в потайные места контрабанды алкогольных напитков и табачных изделий. И вместе с детьми надо войти в корпус и с помощью других вожатых провести таможенный досмотр вещей если вы, конечно, считаете это необходимым , поверьте, это очень может помочь вам избежать многих ЧП в отряде, особенно в зимнюю смену Новый год, рождество очень сильные поводы для провоза контрабанды.

5.Психолого-педагогическая характеристика отряда.

Общая характеристика и особенности детского оздоровительного лагеря……………………………………………………………... Физкультурно-оздоровительная работа в детских оздоровительных лагерях……………………………………………………………………………18... Лето — время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. Организация школьных оздоровительных лагерей одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период. Лагерь выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания... Практика в летнем лагере отчет Организация школьных оздоровительных лагерей одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период. Лагерь выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей. Цель летней практики — вооружить студентов знанием различных технологий по развитию личности учащегося в процессе организации воспитательно-оздоровительной работы с детьми в летний период и умением применять их.

Характеристика отряда в летнем лагере

Денежные средства выделены из школьного бюджета. В течение дня прошли соревнования по лёгкой атлетике. Мальчик из моего отряда — Дулин Д. Сначала вожатые, вроде, начали выигрывать, но постепенно дети одержали верх. Всем было очень весело, хотя радость детей немного огорчил проигрыш сборной России проходил футбольный чемпионат. Следом за ВД — дискотека. К учебной деятельности относится добросовестно, с инициативой. Обладает широким кругозором, хорошей памятью, логикой. Выраженный интерес имеет к точным дисциплинам.

.

.

Характеристика На Отряд В Лагере Сочинения и курсовые работы

.

Папка вожатого летнего оздоровительного детского лагеря. (Летняя практика)

.

Педагогический дневник

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Что готовят деткам в летних лагерях на Востоке? - Абзац! - 23.06.2016
Похожие публикации