Самоанализ воспитательного часа образец

Самонализ воспитательного мероприятия Обоснование содержания, формы и целей воспитательного мероприятия. Классный час был проведён в день снятия блокады Ленинграда — 27 января. Главной педагогической задачей было формирование у детей представления о периоде блокады Ленинграда. Необходимо, чтобы дети ценили подвиг людей, живших в годы войны.

Оценка Цели и задачи Насколько четко и доступно сформулированы цели проведения мероприятия и задачи, которые необходимо решить в процессе. В какой мере целевые ориентиры классного часа соответствуют интересам, возрастным особенностям учащихся, социально-педагогической ситуации в коллективе, специфике воспитательной работы в классе и учреждении. Будет ли реализовано триединство целей воспитательной работы. Оформление и снабжение Насколько материально-техническое оснащение мероприятия оригинально и продуманно, в какой мере оно соответствует поставленным целям, способствуя соблюдению санитарно-гигиенических требований и формированию благоприятного эмоционального фона в коллективе. Содержание Насколько материалы, используемые для проведения классного часа, имеют духовно-нравственную, познавательную и интеллектуальную ценность. Какое значение они имеют для каждого учащегося, какова их научная и методическая ценность.

Анализ классного часа

Самонализ воспитательного мероприятия Обоснование содержания, формы и целей воспитательного мероприятия. Классный час был проведён в день снятия блокады Ленинграда — 27 января.

Главной педагогической задачей было формирование у детей представления о периоде блокады Ленинграда. Необходимо, чтобы дети ценили подвиг людей, живших в годы войны.

В концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности особо выделено патриотическое воспитание, поэтому тема актуальна и в наши дни. Содержание занятия соответствует форме мероприятия. Считаю, что данное мероприятие соответствует возрастным особенностям детей. Детям на мероприятии было интересно. Также им была предложена предварительная самостоятельная работа — разучивание стихов и песен. В данном детском коллективе доброжелательные, дружеские отношения. На уроках окружающего мира в 3 классе в ходе изучения курса истории дети познакомились с событиями ВОВ и блокады Ленинграда.

Для закрепления им было предложено такое мероприятие. Им хотелось больше узнать об этом событии. Психолого-педагогическое обоснование путей организации и подготовки воспитательного мероприятия. Ранее дети на уроках окружающего мира знакомились с событиями ВОВ и блокады Ленинграда. Мероприятие проходит в форме занятия, когда дети сидят за партами.

В качестве подготовительной работы дети подбирали стихи о данных событиях, учили их, а также разучивали песни. Каждый ученик участвовал в подготовке и проведении мероприятия. Каждый ребёнок получил индивидуальное задание в зависимости от его способностей и возможностей. Считаю, что степень осознанности обучающихся к подготовке и проведению мероприятия была высокой.

Психолого-педагогический анализ хода мероприятия 1. Мероприятие началось вовремя, начало было организованным, дети внимательны.

Дети хорошо справились с предложенными заданиями, неподготовленными оказались двое обучающихся. Обучающиеся выступали уверенно, воодушевленные, некоторые 4 чел.

Ходом мероприятия были увлечены все дети. Дети стремились реализовать свои возможности. Общая оценка мероприятия Считаю, что цель данного мероприятия достигнута.

Позитивными сторонами считаю активную деятельность детей при подготовке и проведении мероприятия, интерес детей к этим событиям. Негативным считаю, что не все обучающиеся серьёзно отнеслись к подготовке этого мероприятия. Участники мероприятия справились с выполнением своих ролей хорошо. Проявили такие личностные качества, как ответственность, сознательность, активность. В этом отношении дети оправдали мои ожидания.

Корректировка места не имела, всё было спланировано заранее. Считаю, что данные мероприятия нужно проводить чаще. А также возможно проведение в более активной для детей форме.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: "Самоанализ жизни за 1 час. Ускорь свое движение к целям!" вебинар

Тема классного часа «Здоров будешь – все добудешь». 2. Дата проведения, класс: г. 3 «А» класс. 3. Форма проведения: Игра. I. Общие сведения. 1. Тема классного часа «Планета друзей». 2. Дата проведения, класс: 07 г. 3 «А» класс. 3. Форма.

Эпиграф: Всякая ссора красна мировою. Форма: Беседа. Педагогические цели. Воспитательная: воспитывать толерантность, стремление видеть многообразие точек зрения на события, стремление понимать других людей. Развивающая: коммуникативные навыки и навыки бесконфликтного общения. Характеристика участников: 28 человек, 16—17 лет учащиеся 11 класса. Время и место проведения: Мероприятие проводилось на классном часе после уроков; продолжительность беседы — 45 мин. Использованное оборудование: Презентация, проектор. Самоанализ I. Реализация целей мероприятия предполагала развитие коммуникативных и социальных навыков учащихся, навыков самоанализа и саморегуляции, овладение новыми способами поведения, расширение кругозора детей. Следовательно, мероприятие соответствовало общей цели современного воспитания — формирование всесторонне развитой гармоничной личности. Цели мероприятия были сообщены учащимся в начале классного часа после того, как школьники на основе предложенного эпиграфа сами определили тему предстоящего разговора. При выборе темы мероприятия и постановке его целей учитывались возрастные и индивидуальные особенности учащихся. Для старшеклассников в целом характерен интерес к проблемам человеческого общения и самопознанию, поэтому мероприятия по психологической проблематике актуальны для школьников этого возраста. Содержание Как уже было отмечено, выбранная для мероприятия тема актуальна для учащихся в силу их возрастных особенностей.

Анализ воспитательного мероприятия классного часа I.

Самоанализ воспитательного мероприятия классного часа I. Общие сведения 1. Дата проведения, класс: 21.

Самоанализ классного часа "Здравствуй, добрый человек"

Самоанализ проведённых уроков. Во-вторых, в процессе подготовки был проведен опрос, в результате которого. Для реализации поставленных задач была выбрана форма классного часа с. Тема классного часа, проведенного студентом. Отчет студента-практиканта: самоанализ выполнения программы педагогической практики.... Методическая разработка классного часа для учащихся 5-6 классов. Форма проведения: классный час с элементами игры.. Анализ мероприятия. Классный час.

Самоанализ воспитательного мероприятия

Классный час проведен в 4 классе. Цель: воспитание в детях чувства великодушия, добра, уважения друг к другу. Задачи: Способствовать расширению кругозора детей, развитию самооценки. Учить работать в коллективе, быть вежливыми, помогать друг другу. Функции классного часа: просветительная — расширение круга этических знаний обучающихся; ориентирующая — духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок; направляющая — использование полученных знаний в дальнейшем общении со взрослыми и сверстниками. Оборудование: цитаты для оформления кабинета, ватман, заготовки — лучики, шаблоны фруктов, цветная бумага, клей, ножницы, проектор. Форма проведения: урок добросердечия по Амоношвили. Классный час — рассуждение.

Педагогические цели. Воспитательные: воспитывать сознательное отношение к организации режима дня и организации работы в течение дня; воспитывать умение работать в группе, умение вести себя в ситуации соревнования.

.

Самоанализ классного часа "Ритмы нашей жизни"; 8 класс

.

Самоанализ внеклассного мероприятия (классный час "Спешите делать добро")

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Анализ внеклассного мероприятия
Похожие публикации